Jam Pelaksanaan              : 10:00-12:00 Wib

Tempat                                : Ruang 13

PADUAN SUARA

1. Kompetensi Inti :

• Memahami Pengetahuan mengenai kegiatan yang di lakukan , berdasarkan rasa keingintahuan dan ingin mengerti tentang seni tarik suara
• Belajar menghargai ( waktu, ilmu dan kedisiplinan ) berprilaku jujur, bertanggung jawab , peduli ( terhadap lingkungan dan budaya ), santunn , percayadiri serta berinteraksi secara efektif dengan lingkungan pembelajaran 

1. Kompetensi Dasar :

• Menghargai dan mencintai paduan suara sebagai sarana untuk lebih memahami satu kesatuan untuk dunia tarik suara
• Memiliki perilaku jujur, santun bertanggung jawab dalam menanggapih hal-hal atau kejadian secara peribadi

1. Indicator pencapaian kompetensin
   • Dapat mengenal dunia tarik suara secara reperinsip, terpadu hingga membutuhkan suatu kekompakan dan kepaduan
   • dapat mengetahui dan menyanyikan lagu-lagu sakral berinstrument rendah atau pun tinggi
   • dapat mengidentifikasikan pola jenis nada untuk dikuasi 

1. Tujuan Pembelajaran

       untuk menguasi dan mempelajari :

• Artikulasi,adalah cara pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas.
• Pernafasanadalah usaha untuk menghirup udara sebanyak-banyaknya, kemudian disimpan, dan dikeluarkan sedikit demi sedikit sesuai dengan keperluan.
  • Pernafasan di bagi tiga jenis, yaitu :
  • Pernafasan Dada: cocok untuk nada-nada rendah, penyanyi mudah lelah.
  • Pernafasan Perut: udara cepat habis, kurang cocok digunakan dalam menyanyi, karena akan cepat lelah.
  • Pernafasan Diafragma: adalah pernafasan yang paling cocok digunakan untuk menyanyi, karena udara yang digunakan akan mudah diatur pemakaiannya, mempunyai power dan stabilitas vocal yang baik.
• Phrasering adalah: aturan pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehingga mudah dimengerti dan sesuai dengan kaidah-kaidah yang berlaku.
• Sikap Badan: adalah posisi badan ketika seseorang sedang nyanyi, bisa sambil duduk, atau berdiri, yang penting saluran pernafasan jangan sampai terganggu.
• Resonansi adalah : usaha untuk memperindah suara dengan mefungsikan rongga-rongga udara yang turut bervibrasi/ bergetar disekitar mulut dan tenggorokan.
• Vibratoadalah : Usaha untuk memperindah sebuah lagu dengan cara memberigelombang/ suara yang bergetar teratur, biasanya di terapkan di setiap akhir sebuah kalimat lagu.
• Improvisasi adalah usaha memperindah lagu dengan merubah/menambah sebagian melodi lagu dengan profesional, tanpa merubah melodi pokoknya.
• Intonasiadalah tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat. 

1. Materi pembelajaran

• Kriteria : Anggota Paduan Suara mampu menyanyikan lagu/materi sesuai dengan notasi yang tertulis pada partitur.
• Nyanyikan panjang pendek not sesuai nilai not pada partitur.
• Nyanyikan tinggi rendah nada sesuai dengan interval nada yang tertulis di partitur.
• Tekankan anggota untuk menghafal syairnya.
• Anggota Paduan Suara mampu menyanyikan lagu/materi sesuai dengan interprestasi lagu yang diinginkan oleh komponis maupun aranger lagu tersebut.

1. Alokasi Waktu

• 2 x 60 menit 

1. Metode Pembelajaran

• Direct instruction , Drill , Pertunjukan 

1. Kegiatan Pembelajaran
   1. Kegiatan pendahuluan

• Siswa meresponsa alam dan absen yang di berikan
• Siswa mengulang kegiatan pembelajaran minggu lalu dengan keterkaitan yang lain
• Siswa menierima informasi pembelajaran yang akan di lakukan teknik menari dan pola lantai yang tepat
• Siswa menerima informasi tujuan pembelajaran manfaat dari materi yang di dapat

1. Kegiatan Inti

• Siswa duduk dalam kelompok mengamati tarian sederhana dan teknik melakukannya
• Pelatih dan siswa terlibat untung mempertanggung jawabkan tentang tarian sederhana dan teknik melakukannya .
• Siswa bersama sengan kelompoknya mencoba melakukan taian sederhana sesuai dengan teknik yang telah di amatinya
• Siswa menalar tentang bagian-bagian gerakan tarian sederhana dan teknik melakukannya
• Siswa di minta melakukan tarian sederhana dengan kelompok pelatih menilai dengan Lembaga Penilaian Keterampilan

1. Kegiatan penutup

• Siswa di minta menyimpulkan/komentar terhadap penampilan kawan kelompoknya
• Siswa menerima informasi mengenai pembelajaran minggu selanjutnya